Chiemsee • Oberbayern

Mathe als Sprache lernen –
verstehen statt nur üben

Mathematik ist eine präzise Sprache für Quantitäten. Wer Sprachregeln, Vokabeln und Übersetzen beherrscht, versteht Aufgaben – und rechnet sicherer.

≤ 8Teilnehmer
klarStruktur
ruhigPremium-Setting

Das Konzept

Das Problem ist selten Intelligenz – sondern Sprache. Wer Mathe nicht „liest“, versteht die Aufgabe nicht. Wir bauen systematisch die Mathe-Sprache auf.

R

Sprachregeln

Rechenregeln als Grammatik: Bedeutung, Reihenfolge, Sicherheit.

V

Vokabeln

Begriffe & Operatoren (z. B. Term, Differenz, „bestimmen“, „zeigen“).

Übersetzen

Text → Struktur: gegeben/gesucht, Beziehungen, Plan. Rechnen erst am Ende.

Kurse 2026

Einstieg über Mathe-Sprache. Danach optional: Prüfungskurse (Mittlere Reife / Abitur).

Weitere Kurse

Mittlere Reife

Mathe-Sprache auf Prüfungsaufgaben anwenden.

  • Prüfung Bayern (Realschule): Mathe am 29.06.2026
  • Sinnvoll: Intensivkurs 4–6 Wochen vorher + 1 Final-Tag
  • Schwerpunkte: Aufgabentypen, Sprache/Operatoren, Struktur
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Weitere Kurse

Abitur

Operatoren-Sicherheit + Strategie für Analysis/Stochastik/Geometrie.

  • Prüfung Bayern (Gymnasium): Mathe am 06.05.2026
  • Sinnvoll: 2 Termine (Fundament + Simulation)
  • Themen: Analysis, Stochastik, Geometrie (Aufgabenteile A/B)
Interesse mitteilen

Hinweis: Prüfungskurse werden nur angeboten, wenn das Fundament sitzt – damit Vorbereitung wirkt und nicht nur „mehr Übung“ ist.

Die Methode

Lesen → Übersetzen → Rechnen

Der Kursablauf ist bewusst sprachbasiert. Dadurch werden Aufgaben „verständlich“, und Rechnen wird wieder kontrollierbar.

  1. Lesen: Schlüsselwörter, Operatoren, Anforderungen.
  2. Übersetzen: Struktur (gegeben/gesucht), Beziehungen, Plan.
  3. Rechnen: erst am Ende – nachvollziehbar, prüfungssicher.
Fragen? Schreiben Sie mir

Region Chiemsee

Kleine Gruppen, klare Dramaturgie, hochwertige Unterlagen – ein Lernsetting, das Ruhe schafft.

FAQ

Ist das klassische Nachhilfe?

Nein. Es ist ein Verständniskurs: Sprache, Struktur und Vorgehen stehen im Vordergrund. Üben wird danach einfacher.

Für wen ist der Einstiegskurs geeignet?

Für Schüler:innen, die trotz Üben nicht sicher werden oder Mathe „nicht lesen“ können (Kl. 7–9).

Wie groß sind die Gruppen?

Maximal 8 Teilnehmende – damit es ruhig bleibt und echte Betreuung möglich ist.

Kontakt

Kurze Nachricht genügt (Kurs + Klasse/Stufe). Ich antworte zeitnah und unverbindlich.

Hinweis: Dieses Formular öffnet Ihren E-Mail-Client. Später kann ein echtes Web-Formular ergänzt werden.